Vous nous avez confié 209 attentes sur l'IA. Voici nos réponses, thème par thème.

« transformer un support powerpoint en parcours e-learning »

« Créer un module complet de formation avec toutes les étapes »

« M'aide a créer des microlearnings en un clic »

Notre réponse. La génération de contenu est le cas d'usage le plus direct de l'IA pour les métiers de la formation. Pour aller au-delà de la simple rédaction, il est crucial de maîtriser le prompt en chaîne et la spécification du format de sortie. Durant le J2 Concevoir, nous verrons comment structurer une requête unique pour générer un plan de module, ses objectifs, un quiz et un script vidéo à partir d'un seul document source. Des outils comme ChatGPT-4 ou Claude 3 Opus, couplés à une méthodologie de prompting rigoureuse, permettent de diviser le temps de conception par deux.

« Automatiser les processus administratifs liés à qualiopi »

« Générer des bilans formation plus pro et plus rapidement »

« Automatiser toute la chaine de suivi des présences absences »

Notre réponse. L'automatisation des tâches à faible valeur ajoutée est un levier majeur de performance pour un service L&D. Nous vous montrerons comment connecter vos outils existants (LMS, Excel, messagerie) sans écrire une ligne de code. Lors du J3 Prototyper, vous apprendrez à utiliser des plateformes comme Make ou Zapier pour créer des scénarios automatisés : relances personnalisées, génération de dashboards ou consolidation de bilans Qualiopi. L'objectif est de vous libérer du temps pour vous concentrer sur l'ingénierie et l'accompagnement.

« Créer des formations plus engageantes avec plus de possibilités »

« mettre en place de nouvelles méthodes de pédagogie active »

« Individualiser alors qu'un groupe en recouvre un autre »

Notre réponse. L'IA peut agir comme un puissant assistant concepteur pour enrichir vos architectures pédagogiques. Elle excelle dans la création de scénarios, de mises en situation ou de mécaniques de gamification adaptées à vos objectifs. Au J2 Concevoir, nous utiliserons l'IA pour brainstormer des activités disruptives et construire des parcours adaptatifs. Vous apprendrez à prompter pour obtenir des cas pratiques basés sur le contexte réel de vos apprenants, renforçant ainsi l'ancrage mémoriel.

« création d'un agent IA assistant pédagogique capable de challenger »

« créer/tester un tuteur IA pour accompagner les apprenants »

« Génération d'agents selon nos usages »

Notre réponse. La création d'agents personnalisés représente la prochaine étape de l'intégration de l'IA. Il s'agit de la doter de votre propre expertise, de vos processus et de vos données pour en faire un collaborateur sur-mesure. Lors du J5 Mystère, nous aborderons la création de GPTs ou d'agents sur des plateformes no-code, en leur fournissant une base de connaissances spécifique (vos référentiels, votre charte). Vous prototyperez un agent capable de répondre aux questions des apprenants ou d'assister un concepteur dans son travail.

« Création de vidéos et de contenus. »

« Création de vidéos animées style powtoon. »

« Créer des collections de pictos et icônes homogènes »

Notre réponse. La production visuelle, longtemps coûteuse et chronophage, est désormais accessible grâce à l'IA générative. Au-delà des images, la création de vidéos courtes avec avatars est un format très efficace pour le micro-learning. Durant le J3 Prototyper, nous vous ferons manipuler des outils comme HeyGen pour la vidéo et Ideogram pour les visuels chartés. Vous apprendrez à rédiger des prompts visuels précis pour garantir une cohérence graphique et créer rapidement des assets pour vos modules.

« Piloter la veille réglementaire, métier, pédagogique »

« Automatisation de ma veille pour poster ensuite sur LinkedIn »

« transformer ma messagerie Outlook en base de connaissance »

Notre réponse. L'IA transforme l'analyse de documents et la veille en une fonction proactive plutôt que réactive. Elle peut synthétiser de grands volumes d'informations, extraire des tendances ou comparer des documents complexes comme des appels d'offres. Lors du J1 Analyser, nous mettrons en place un système de veille automatisée qui alimente une base de connaissances personnelle sur Notion AI. Vous apprendrez à interroger ces bases en langage naturel pour extraire des insights stratégiques en quelques secondes.

« Je suis preneuse de toutes les bonnes pratiques de prompting possibles. »

« mieux prompter »

« Maîtrise d un prompt sur GPT »

Notre réponse. La qualité de vos résultats dépend directement de la qualité de vos instructions. Le 'prompt engineering' n'est pas une compétence technique mais une méthodologie de dialogue structuré avec l'IA. Tout au long du bootcamp, et particulièrement lors du J1 Analyser, nous vous enseignerons les principes clés : donner un rôle, fournir un contexte, spécifier le format et itérer. Vous maîtriserez des structures comme le framework R.O.P.E.S pour décupler la pertinence des réponses de n'importe quel modèle linguistique.

« Créer facilement un référentiel de compétences par emploi avec l'IA »

« analyse des campagnes EAP, GEPP »

« Cartographier automatiquement les compétences d’un métier »

Notre réponse. L'IA devient un partenaire stratégique pour la GEPP et le Talent Management, même sans outil dédié. Elle peut analyser des fiches de poste pour en extraire des compétences, les comparer et aider à construire des référentiels dynamiques. Pendant le J1 Analyser, nous verrons comment utiliser l'analyse de données avancée de ChatGPT pour croiser les résultats d'entretiens annuels avec un référentiel métier. L'objectif est d'identifier les besoins de formation avec une précision et une rapidité inédites.

« Se démarquer de la concurrence »

« Innover, faire des parcours pédagogiques que personne n'a fait encore »

« ameliorer la communication de sa value proposition »

Notre réponse. L'IA n'est pas seulement un outil de productivité, c'est aussi un catalyseur d'innovation et un assistant marketing. Elle peut vous aider à reformuler votre proposition de valeur ou à générer des campagnes de communication ciblées pour vos formations. Lors du J4 Promouvoir, nous utiliserons l'IA pour créer un plan de lancement pour un nouveau parcours de formation. De la rédaction de posts LinkedIn à la création de témoignages apprenants synthétiques, vous apprendrez à valoriser vos innovations pédagogiques.